Solingen streitet über geplante ABC-Kurse für Kinder mit Sprachdefiziten
Georgine Mans
Solingen streitet über geplante ABC-Kurse für Kinder mit Sprachdefiziten
Die Einführung verpflichtender "ABC-Kurse" in Nordrhein-Westfalen hat in Solingen eine Debatte ausgelöst. Die vorsschulischen Sprachförderangebote, die 2028 starten sollen, zielen darauf ab, Kindern mit geringen Deutschkenntnissen vor der Einschulung zu helfen. Doch lokale Politiker warnen, der Plan könnte mehr schaden als nützen, wenn er nicht sinnvoll in bestehende Strukturen eingebunden wird.
Die Landesregierung kündigte das ABC-Kurs-Programm am 13. Januar 2026 an. Ab dem Schuljahr 2028/29 sollen Kinder mit unzureichenden Deutschkenntnissen zweimal wöchentlich zweistündige Förderstunden an Grundschulen besuchen. Die entsprechenden Tests finden im Frühjahr 2028 statt, und die Schulanmeldung wurde vorgezogen, um das neue System zu berücksichtigen.
Lokale Politiker äußern jedoch Bedenken. Simone Lammert (CDU) warnt, die Kurse könnten ein paralleles Fördersystem schaffen, statt die bestehenden Angebote zu verbessern. Jessica Schliewe pflichtet ihr bei und argumentiert, dass Kinder durch die Herausnahme aus ihrem Kita-Alltag in ihren gewohnten Lernstrukturen gestört würden. Beide betonen, dass Sprachförderung in den Kita-Alltag integriert werden müsse – und nicht als Zusatzangebot behandelt werden dürfe.
Maja Wehrmann von den Grünen verweist auf ein weiteres Problem: Getrennte Kurse könnten Kinder stigmatisieren und Inklusionsbemühungen schwächen. Statt neuer Modelle plädieren sie und andere dafür, bestehende Kitas und bewährte Programme zu stärken. Auch das Kommunale Integrationszentrum zeigt sich verunsichert und erklärt, unklare Vorgaben erschwerten die lokale Planung.
Die Kritik geht über die Umsetzung hinaus. Politiker von CDU und Grünen fordern eine bessere Abstimmung zwischen Land und Kommunen. Sie drängen auf eine Überarbeitung des ABC-Kurs-Konzepts, damit es bestehende Förderstrukturen unterstützt – statt sie zu untergraben.
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Streitpunkt bleibt die beste Methode, um die Sprachkenntnisse von Kindern vor der Schule zu verbessern. Während das Land auf die ABC-Kurse setzt, pochen Solingens Politiker auf eine Stärkung der Kita-basierten Förderung. Ohne klarere Integrationspläne stehen die Kommunen vor Herausforderungen bei der Vorbereitung auf die Einführung 2028.
